Kindern und Jugendlichen, die aus unterschiedlicher Kausalität heraus nicht am normalen, gesetzlich vorgeschriebenen Lernprozess der Regelschule teilnehmen eine außerschulische Lerntherapie auf der Basis der Einzel- und/oder Kleinstgruppenbeschulung an. Zielstellung ist die Reintegration in die Regelschule. Häufig sind die vorliegenden Gründe für die Notwendigkeit einer Reintegrationsmaßnahme über längere Zeit gewachsen und wir stehen vor der Aufgabe, sowohl Lernschwierigkeiten als auch Verhaltensbesonderheiten ins Blickfeld unserer Arbeit diagnostisch als auch lerntherapeutisch einzubeziehen.